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神吐槽:為發抖音主播擅自進入教室擺拍,流量變現的年代下限在哪里?

2019-8-21 20:00| 發布者:烏衣門戶網| 查看:202339| 評論:0|來自:神吐槽

摘要:流量商業化的年代有人趁勢而起,成了名利雙收的“網紅”。如張大奕從一個平面模特到納斯達克上市公司的老總,papi醬吸引投資3000萬成為口碑事業雙豐收的網紅領袖,流量池里不僅有網絡曝光的虛榮度,也有實打

流量商業化的年代有人趁勢而起,成了名利雙收的“網紅”。如張大奕從一個平面模特到納斯達克上市公司的老總,papi醬吸引投資3000萬成為口碑事業雙豐收的網紅領袖,流量池里不僅有網絡曝光的虛榮度,也有實打實的金元寶。

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神吐槽:為發抖音主播擅自進入教室擺拍,流量變現的年代下限在哪里? 作者: 來源:神吐槽

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而隨著抖音快手等視頻軟件“入侵”大眾的生活,短視頻自媒體正在成為繼博客博主、微博大v、微信公眾號之后崛起的又一個自媒體群體。然林子大了什幺鳥都有,加入的人多了自然也良莠不齊。

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近日,在抖音上一條短視頻熱傳。視頻中,一位穿著打扮靚麗的年輕女子正站在講臺上,與臺下的學生互動,不了解實情的一定會以為這是課堂上老師跟同學之間的教學過程,說不得還要稱贊一聲老師教的好。但很快視頻女主就被扒皮。該女子并不是學校的教師,而是一名網絡女主播。

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6月10日12點,主播陳某擅自進入金寨縣全軍鄉熊家河小學,并在學生的午休時間走進教室,要求學生配合拍攝視頻,并最終將這段視頻發布到了自己的個人短視頻平臺賬號上。

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該行為已經觸犯法律

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根據《中華人民共和國未成年人保護法》第39條規定,任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。未成年人在教室內的許多行為,比如,聊天、看書等都屬于隱私權的保護范圍。(來源網絡)商業活動進入校園是為人不恥的,以學校為界限,圈定的是教書育人的地方,談理想追求成績興趣的地方,將教育商業化,讓學生成為擺拍的工具不僅是觸犯法律,也是道德素質過低的表現。目前抖音方面給出的措施是封禁涉事用戶。

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自媒體人請自重

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正如人民日報微博所言:求關注不能無節操,接地氣并非無底線。想變“網紅”仍需腳踏實地,立足于做好視頻內容,提升視頻質量,以實力獲得觀眾認可。不應當投機取巧,靠立所謂的人設來吸粉絲。

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自從視頻自媒體介入大眾生活,屢爆丑聞。早前同樣是發家于抖音的網紅主播莉哥在直播中戲唱國歌,陳一發調侃南京大屠殺,低門檻高收入使得短視頻衍生的自媒體人素質并不能完全與所有人氣匹配。惡臭行為屢禁不止,自媒體需要自重。求流量之道當上下求索,不應以旁門左道應付。公共平臺當有公心,嚴厲打擊平臺出現的內容作假行為。

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事件仍有疑問

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此次事件中學校否認了該女子是學校老師,稱其是擅自進入學校。但是一個主播是以什幺理由在中午進入學校的大門而不受阻?該班級的學生又為什幺能夠配合拍攝視頻呢?在此期間,學校的安保、老師都處于一個什幺角色?金寨縣全軍鄉熊家河小學需要給出一個更正式全面的解釋,而不是早早的撇清關系。究竟是否有意的商業化走進校園,需要進一步定論。

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